數字教育︱陳朱素華紀念中學以AI平台記錄學生各科成績數據 分析強弱集中攻克弱點

教育局本學年推出「『智』啟學教」撥款計劃，向每所合資格的公帑資助中小學提供一筆過50萬港元資助，推行為期3年的校本人工智能（AI）教育。宣道會陳朱素華紀念中學利用AI平台記錄學生在不同科目、不同課題的測驗成績數據，為每個學生的成績製作分析報告，令學生及老師都知道其強弱。宣道會陳朱素華紀念中學通過教育局「『智』為學理」撥款計劃的資助，引入Goodclass.ai系統，校長鄺永燊引述學生指，有助得知自己的強弱，尤其適用於備戰公開試，因為公開試涉及的課題很多，學生未必有那麼多時間練習所有課題，AI分析報告則會為個別學生提供溫習策略，集中練習自身弱點。數字教育︱AI引導為主  不會直接提供答案負責科學學科AI教學系統應用的老師余利勤指，使用AI學習系統後，看到學生整體成績有進步，特別提到不少教學系統直接將答案提供給學生，認為學生無論如何都要在自行思考下學習，強調AI的角色是引導學生，校內應用AI系統亦只做檢查、核對及引導，AI亦只會作提醒，不會直接提供答案。Goodclass.ai平台由所羅門教育集團與香港科技大學人工智能素養發展中心攜手開發，新學年起在政府「『智』啟學教」計劃下，已於全港300間學校全面推行應用，有超過10,000名教師及學生用戶，中學約佔六成，小學約四成，小學用戶主要來自高小。數字教育︱碎片化的單科AI工具整合至全校全科應用  聊天機械人有風險通報機制董事總經理陳芷芸指，平台提供超過50種為教師度身設計的教學工具，將以往碎片化的單科AI工具整合為全校、全科應用的系統，而所有學生使用的聊天機械人均非開放式，只限於校本設定範圍內使用，並具備風險通報機制，能自動追蹤學生與聊天機械人的對話，一旦發現學生有情緒問題或高風險內容，會立即通知相關教師或社工；若學生詢問與科目不相關的問題亦會禮貌拒答，以確保學生在安全環境下使用AI。鄺永燊強調AI是一種工具，使用的目標不是要學生成績突飛猛進，反而要評估學生學習會否變得更主動、更互動，以及更能照顧每一個學生的學習興趣與信心，又指教學應用AI是不可逆轉的需求，未來AI平台或相關學習工具可能成為學習的必需品，目前政府提供的一筆過50萬元撥款是很好的起步，但要可持續，他希望AI教學撥款可常規化。 HKET App已全面升級，TOPick為大家推出一系列親子、健康、娛樂、港聞及休閒生活資訊及影片。立即下載︰https://onelink.to/f92q4m追蹤TOPick WhatsApp頻道睇最新資訊︰http://tinyurl.com/3dtnw8f5