人工智能︱港大學者倡AI時代下改變教學方式 確保學生具備思考、判斷與創新能力

不少學生都會透過使用AI來協助完成功課。不過，麻省理工學院一項研究發現，過度依賴AI可能導致大腦認知活動減少。港大教授陳嘉玉認為教學方式應有所轉變，確保學生即使沒有AI，仍具備思考、判斷與創新的能力。陳嘉玉認為要建立一套人與AI其同合作的學習方式，為此提出「TACO（Think、Ask、Check、Own）框架」，即學生應先思考功課要求，再問AI尋求指導，但強調並非直接讓AI生成答案。而學生收到AI的指導後，亦需要再驗證內容是否準確，當完成功課後，學生亦應反思過程中是如何理解，並化為知識據為己有，以及轉化應用到其他範疇中。另外，陳嘉玉亦指教育生態要改變，尤其是已進入「人機合一」的時代，教育的核心應由追求結果轉向重視過程。她認為寫作等傳統功課在AI時代下已經相對落後，提議教師應「反向思考」功課的目的，例如要學生練習文法、反思，或是解難能力等，再針對性制定功課。而在人人可用AI的情況下，教師亦不應再只看學生最後交出的功課。陳嘉玉指學生在過程當中的提問、與AI協作的邏輯，以及完成功課後的反思，都應被教師重視。此外，考核的方式亦不應再只局限於紙筆考試，學習的過程中應增加更多簡報、專題式學習，讓學生有更多即時互動及思考。她強調，「即使無人工智能，學生依然有思考、判斷及創新能力。」但在了AI的幫助下，學生可以走得更遠。 HKET App已全面升級，TOPick為大家推出一系列親子、健康、娛樂、港聞及休閒生活資訊及影片。立即下載︰https://onelink.to/f92q4m追蹤TOPick WhatsApp頻道睇最新資訊︰http://tinyurl.com/3dtnw8f5