調查指學生運動不足常感焦慮 促商校合作增加學生支援

有組織進行香港中學生運動與心理健康調查，結果揭示運動不足、焦慮高企、標籤感嚴重，學生支援的需求遠超現行系統。調查發現49.3%學生每週運動不足2小時，而近半學生在過去兩星期經常或幾乎每天感到焦慮，有82.4%學生認為求助心理輔導會被標籤，而眾多學生當中，有48.5%希望可有更多運動活動，43.2%學生希望有更多場地，反映學生並非缺乏意願，而是缺乏可及、可信任、低標籤、整合式的支援系統。 調查團體MySparkSocial的負責人鄭榮基指出，香港學生面對的問題已不再是單一層面，而是身體、情緒、社交與生活壓力的交織結果，現行校園支援以「單線式」運作，體育、心理、藝術各自為政，難以回應學生的複合需要。鄭指出，每一個學生都應具備心理韌性，香港需要一個真正以學生為中心的支援生態系統。 MySparkSocial建議，當局制定一套整合式支援框架，由運動、心理及藝術三大專業共同設計、共同授課、共同評估及共同介入，旨在讓學生於「身體、情緒、表達」三方面同步發展，並以預防性方式提升心理韌性。 就解決學校資源不足、人手有限及專業服務成本高昂等結構性問題，MySparkSocial則建議政府推動「一校一企業夥伴」制度，透過企業認領學校，提供運動課程與教練，以及心理教育與早期識別等。鄭榮基指，青少年心理健康是全社會的共同責任，而跨專業模式與企業參與將是香港建立可持續支援系統的關鍵。